Teoria de Albert Bandura que puede contribuir tambien a defender la postura

Me llama la atención que Albert Bandura considera que al aprendizaje observacional  como Activo y algunos de los resultados posibles son: Enseñar nuevas conductas y actitudes-Promueve conductas actuales-Modifica Inhibiciones (fortalece o debilita)-Dirige la atención-Despierta emociones

http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/Reserva_Profesores/janette_orengo_educ_173/Albert_%20Bandura_agosto_2012.pdf

Teoría ecológica de Urie Bronfenbrenner

Compañer@s les invito a que le den un vistazo a este material.
Creo que es importante considerar la Teoria ecológica de Urie Bronfenbrenner porque destaca la importancia que tiene el estudio de los ambientes en los que nos desenvolvemos y defiende el desarrollo como un cambio perdurable en el modo en que la persona percibe el ambiente que le rodea (su ambiente ecológico) y en el modo en que se relaciona con el.

Asi que, hablando de cambio, ambiente y desenvolvimiento tienen mucho que ver con el tema que nos ocupa en este blog

Saludos :D


http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/Reserva_Profesores/janette_orengo_educ_173/Urie_Bronfenbrenner.pdf

Aportes de la Educación presencial para la Calidad Educativa

Compañer@s les comparto estas apreciaciones del pensamiento de Freire, para comentar que estoy de acuerdo con su ideología y quiero comentarles sobre en el ultimo párrafo que dice: "que los maestros seamos conscientes de la importancia que tiene la comunicación y el lenguaje en la cultura escolar, como elementos trascendentales de todos los procesos y prácticas que allí se desarrollan; y de esta manera, se participe en la investigación crítica de estos aspectos que están incluidos en el que hacer de la escuela"

Creo yo que con esta postura se puede argumentar que la comunicación y el lenguaje es una variable que sin duda causa impacto en la calidad educativa. Con la comunicación y el lenguaje incluye la crítica la cual surge de la observación, conocimiento y exploración de los procesos y prácticas que se desarrollan en la escuela. De esta forma las propuestas para el mejoramiento de su actividad tienen efectos en proyectos de "mejoramiento continuo", considerando en parte que calidad se define así
Por tanto,  la formación presencial se ve cubierta  de una gran ventaja en el sentido de que estando presentes en la escuela es posible una comunicación y lenguaje original, genuino y en tiempo real que concrete en reflexiones y propuestas para el bien de la educación

PAULO FREIRE. CONTEMPORANEIDAD DE SU PENSAMIENTO http://www.slideshare.net/NapoFlores/paulo-freire-22606817 via @SlideShare

Saludos a tod@s

Dificultades de la educación a distancia

Retomando lo que menciona Milagros encontré otras desventajas de la educación a distancia que podrían convertirse en ventajas de la educación presencial. Anoto en rojo mis puntos de vista al respecto.

Inconvenientes y Dificultades de la eduación a distancia:

a)EL objetivo de la socialización presenta dificultades para ser logrado mediante esta modalidad - concuerda con lo expuesto por Milagros

b)Los objetivos afectivos y actitudinales- concuerda con lo expuesto por Milagros

c)Formación y cambio de las actitudes de los alumnos.   depende también de los propios estudiantes en ambas modalidades.

d)Las ventajas de la riqueza de la relación educativa personal entre profesor y estudiante se ven empobrecidas - concuerda con lo expuesto por Milagros

e)El feedback/retroalimentación es muy lenta - depende del sistema escolar. En escuelas donde el porfesor vé diario a sus alumnos si, pero en sistemas donde los vé cada semana pordía haber más retoalimentación por internet. El internet es una herramienta que puede enriquecer la retroalimentación en la modalidad educativa presencial.

f)Los alumnos no se disciplinan ante el estudio - depende también de los propios estudiantes

g)Se puede dar una transferencia de contenidos y no una instrucción para capacitar al estudiante de aprender a aprender -aquí no estoy de acuerdo. La modalidad virtual también puede ser muy precisa en la instrucción de actividades.

h)El peligro de la homogeneidad de los materiales - lo presentan ambas modalidades

i)El internet está aún limitado a un gran sector de la población -cierto sobre todo para México.

j)El alumno tiene que poseer un elevado nivel de entrada a la comprensión de material escrito y la utilización de medios -cierto sobre todo para México.

k)Los resultados de la evaluación pueden ser menos viables que los de la educación presencial -no viables, yo díria más subjetivos ó menos claros al momento de entregar la calificación final.

l)Hay más deserción - lo presentan ambas modalidades

m)Aun cuando hay bajos costos hay altos gastos en la inversión inicial-cierto, aunque con la necesaria actualización de softwere y equipo queda la duda si a largo plazo también es costosa la modalidad virtual.

Les comparto la siguiente cita que me pareció interesante ya que al hablar de educación, es hablar de un hecho social fundamentalmente comunicativo:

"En su uso mas corriente las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, ignoran por completo los procesos dialógicos < Apelando principalmente a la interactividad (con una maquina) y no a una verdadera interacción (entre personas)> dice Gabriel Kaplún y añade < El ideal del estudiante aislado y conectado a una maquina niega en los hechos el carácter social del aprendizaje. La navegación solitaria en las autopistas de la información no puede reemplazar el aprendizaje, que es esencialmente social>" 

Kaplúm, Gabriel: "Kaplún,intellectual orgánico. Memoria afectiva" en Educomedia. AlaVancada cidadania. O legado utópico de Mario Kaplún. Universidad Metodista de Sao Paulo - Cátedra UNESCO

Gabriel Kaplún Comunicador, Magíster en Educación, Doctor en Estudios Culturales; actualmente Director de Ciencias de la Comunicación en la Universidad de  la República (Uruguay)

La plataforma de enseñanza virtual como variable de la importancia de la educación virtual a distancia

          Plataforma de enseñanza virtual
Amplio rango de aplicaciones informáticas instaladas en un servidor cuya función es la de facilitar al profesorado la creación, administración, gestión y distribución de cursos a través de internet (José Sánchez 2009).

         Es una maravilla lo que representa el internet como herramienta para el proceso de enseñanza aprendizaje, ofrece inmediatez de respuestas a cuestiones de los estudiantes, permite el acceso a sesiones de clase grabadas, pronta y profesional asesoría en diferentes tópicos y proporciona enlaces con autores de vanguardia reconocidos internacionalmente.

El blog es sobre educación presencial no????

HOOLA Gerardo , te escribo en éste espacio porque al parecer no has visto mis comentarios a tus participaciones anteriores y no acabo de entender ¿porque sigues anotando cosas sobre la educación virtual? que no es la que le tocó al otro equipo?????